我們十分重視老師和學生使用電子書的效能，因此「特殊學校校本教材電子化計劃」其中一個重要的部分，就是進行不同形式和類別的觀課，包括核心學校跨校觀課、核心學校校內觀課，以及伙伴學校觀課。
我們已收到27間特殊學校申請成為伙伴學校，27間伙伴學校包括輕度、中度及嚴重智障兒童學校，亦有群育學校以及聽障、視障兒童學校。透過觀課安排，可以了解不同能力的學生運用電子書的反應和操作情況，從而作出檢討及跟進，以優化電子書的內容、功能及設計。透過觀課後的檢討會議，老師之間更可作專業交流，互相分享使用和修訂電子書的心得。此外，香港教育大學特殊學習與融合教育中心的研究小組亦透過觀課計劃，對電子書的運用作出有系統的研究。