是故特殊學校的建立是培訓學生在各生活範疇上的知識、技能和態度，我們在校內不遺餘力地推展課程，抓緊及製造機會，擴闊學生的成長發展的空間，讓他們獨立自主，融入社群，回饋社會。

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我們認為特殊教育應與全球教育趨勢一樣，無分「主流」與 「特殊」,推行電子教學。主流學校可以使用坊間出版商的電子書，惟市面上沒有專為有特殊教育需要學生而設計的電子書。

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事實上，電子教學更能幫助特殊學習需要學生。根據教育局於2016年的統計，特殊學校教師的電子教學準備度(Readiness)，特殊學校的百分比比主流學校更高。